3月28日下午，BETVLCTOR伟德在立心楼324教室举办了第二十四期研究生学术论坛。本次学术论坛由2024级教育学原理研究生侯鲜主持，并邀请任马香莲教授、马沛博士担任点评专家，全体研究生积极参加。
本次论坛由课程与教学论、教育史、教育学原理的三位研究生进行汇报。2024级课程与教学论研究生苏欣瑶以《大学生问题性社交媒体使用与课堂学习有效性的关系:学业倦总的中介作用》为题，从引言、对象与方法、结果与讨论四个方面进行汇报。2024级教育史研究生李沛雨以《新时代乡村教师关怀素养的生成逻辑与培育路径--基于优师计划的价值重构与政策实践》为题，从研究背景、政策语境与理论框架、教师关怀素养价值意蕴的三维解构和教师关怀素养培育策略的系统优化四个方面进行汇报。2024级教育学原理研究生周佳欣以《导生关系”的多维表征、现实困境与改善路径--基于他者伦理学视角》为题，从研究背景与问题提出、多维表征：他者伦理学视域下的批判性审视、改善路径：他者伦理学视角的四维实践指向、结论和参考文献五个方面进行汇报。三位同学的汇报内容丰富，并提出了自己的一些观点与看法。
汇报结束后，点评专家针对其论文写作方法、研究方法、内容结构以及创新点进行细致的点评，在对每位汇报同学给予充分肯定的同时，还针对不足之处提出宝贵修改建议。此外，汇报同学就与会同学的学术疑问做了积极回应。（文/图/齐小童 审核/胡少明）
